Ja, ich habe meine Abschlussprüfung zum Fachinformatiker (Anwendungsentwicklung) bestanden. Aber wie unser Lehrer schon sagte: “Es ist eine Kunst durchzufallen”. Die Frage ist eher, wie kommt man durch :-)

Ich möchte jetzt gar nicht viel erzählen, wie die mündliche Prüfung abgelaufen ist. Nein, ich möchte direkt erzählen, wie mir das Ergebnis verkündet wurde:

“Herr Spohr, ich hätte ja etwas mehr von Ihnen erwartet. War ja nicht so gut. [..] Am liebsten hätten wir sie durchfallen lassen… dann hätten wir in einem halben Jahr nochmal so ein tolles Projekt sehen können! Das war echt klasse, Sie haben bestanden, herzlichen Glückwunsch!”

Wow. Ich bin nicht nur “einfach” durchgekommen – nein – ich habe eine 1! Ja, eine 1! So langsam fange ich an das zu realisieren. WOW!

Ich finde es immer noch unglaublich. Im Schriftlichen hatte ich eine glatte 2. Im Mündlichen habe ich auf die Dokumentation und Präsentation/Fachgespräch jeweils eine 1 bekommen.

Ich werde euch demnächst mein Projekt mal vorstellen. Ich bin sehr gespannt, welche Resonanz ich von euch darauf bekommen werde. Die Prüfer waren auf jeden Fall begeistert :-)

Nun ist die Ausbildung tatsächlich vorbei. Ich bin nun kein Auszubildender mehr. Komisches Gefühl, dass zu schreiben. Morgen wird mein erster Tag als Angestellter beginnen.

Jetzt habe ich es endlich geschafft. Endlich ist mein Kopf wieder frei und kann sich nun wieder mehr um andere Sachen kümmern. Demnächst werde ich mich wieder mehr der Fotografie widmen – wird Zeit!

Ich bin nun seit fast 3 Jahren in meiner Ausbildung. In der Berufsschule haben wir das Lernfach Fachliches Englisch, in dem es eben um Computer-English geht. Leider ist das Niveau des Unterrichts und des Lernstoffes nicht sonderlich hoch, teilweise sollen wir Aufgaben erledigen, die ich früher auf dem Gymnasium bereits in der 6 Klasse gemacht habe. Der Lernstoff orientiert sich am Lehrplan. Dieser sieht vor, dass es theoretisch auch Hauptschüler in unserer Klasse geben könnte, die noch nicht so viel English hatten bzw. einem höherem Niveau evtl. nicht nachkommen könnten. Leider passt unserer Lehrerin das Niveau des Unterrichts nicht an unser „Wissen“-Niveau an, was leider heißt:

Ich hatte seit 3 Jahren kein wirkliches Englisch mehr und verliere Stück für Stück das Gefühl für die englische Sprache, die mich eigentlich sehr interessiert und mir immer Spaß gemacht hat. Ich arbeite zwar täglich mit vielen englischen Programmen, doch ist die gesprochene Sprache natürlich ganz anders.

Als ich im letzten Sommer in Arizona war, habe ich das erste Mal richtig gemerkt, wie sehr ich Englisch verlernt habe. Ich dachte nach einer Woche oder so biste schon drin, aber von wegen.

Ich möchte mein restliches Englisch nicht weiter verlieren, nein, ich möchte mein Englisch wieder auffrischen. Meine Freundin (die übrigens sehr gut Englisch kann) und ich wollen uns nun jeden Abend einen Film auf englisch anschauen. Wir haben vor ein paar Tagen damit begonnen. Wenn die Schauspieler langsam sprechen habe ich eigentlich recht wenig Probleme sie zu verstehen, doch wehe sie reden mal was schneller… Zusätzlich schaue ich mir im Internet einige Dinge auf Englisch an, das sind zum Beispiel englische Blogs, Tutorials und Videos.

Wie sieht das bei euch aus? Könnt ihr Englisch gut? Würdet ihr gerne mehr können? Ich bin sehr auf eure Antworten gespannt!

Der MatheFuchs ist ein vergangenes Schulprojekt von mir und eines Freundes. Vor etwa 2 Jahren sollten wir eine kleine Mathe-Lernsoftware entwickeln.

Eine Mathe-Lernsoftware für Kinder. Eigentlich ist damit ja sehr viel gesagt: Es wird Aufgaben geben, die die Kinder rechnen müssen und anschließend bekommen sie die Lösung. Wir überlegten damals, wie sich unsere Software von all den anderen abheben könnte. Aus diesem Grund entwarfen wir zum Beispiel eine kleine Urkunde, die das Kind ab einer gewissen Punktzahl angezeigt bekommt. Doch wir hatten noch eine weitere, viel bessere Idee: Wir wollten den MatheFuchs das Sprechen beibringen. Dazu schnappte ich mir meinen kleinen Bruder Lukas (damals 6 Jahre alt) und nahm seine Stimme auf.

Schlussendlich ist der MatheFuchs ein ganz schön rundes Stück Software geworden. Eigentlich war’s viel mehr als in der Schule von uns erwartet wurde. Das Projekt ist jetzt schon 2 Jahre alt und hat in der Öffentlichkeit leider viel zu wenig Bekanntheit ergriffen (Was aber an uns selber lag, da wir es nie richtig vorgestellt hatten).

Nun – habt ihr eigene Kinder? Oder seit ihr einfach nur neugierig und wollt Lukas Stimme hören? :-) Dann ladet euch den MatheFuchs doch runter und probiert ihn aus:

Wichtiger Hinweis: Dem MatheFuchs liegt das Konfigurationsprogramm Fox Admin bei. Er ermöglicht es, dass die Eltern den Schwierigkeitsgrad und Weitere Dinge einstellen können. Bei der ersten Benutzung ist das Passwort 0000.

Wenn ihr’s ausprobiert möchte ich euch die Outtakes im Info-Dialog (Einfach auf die Überschrift klicken) empfehlen! :-)

Ich wäre über Resonanz, eure Meinung und Kritik sehr erfreut.

Heute, nach fast 8 Wochen, habe ich das Ergebnis meiner Zwischenprüfung erfahren. Der Kammer-Schnitt liegt bei 69%.

Meine Prüfung liegt bei 72%, bin also 3 % besser als der Schnitt.

Mit diesem Ergebnis bin ich sehr zufrieden. Mein Zahl war besser als der Durschnitt zu sein und das habe ich erreicht. Außerdem habe ich zwar gelernt, doch nicht sonderlich viel.

Im Themenbereich Programmerstellung und -dokumenation hätte ich mit einem Punkt mehr die volle Punktzahl gehabt. In den Bereichen Betriebliche Leistungsprozesse und Arbeitsorganisation, Informations- und telekommunationstechnische Systeme und Wirtschafts- und Sozialkunde hingegen habe ich etwas weniger Punkte, genau wir erwartet. Interessant ist die Aufteilung dieser 4 verschiedenen Themenbereiche: Programmerstellung und -dokumenation hat weniger als 1/5 dieser Prüfung beansprucht. Und das als Prüfung eines Fachinformatikers mit dem Schwerpunkt Anwendungsentwicklung…

In knapp über einem Jahr steht schon die Abschlussprüfung bevor. Diese muss noch besser werden! :-)

Auch in der Schule geht es wieder vorran… in der ersten Arbeit habe ich eine 3- (okay.. hatte mindestens mit einer 2 gerechnet). Im 2. Fach, in welchem ich sehr schlecht stand, habe ich in der Arbeit eine 2 und in im Referat zusammen mit blauerblubb und rinjah eine 1- :-)

Da liegt er.. der dicke Stabel Blätter zum Lernen.. das gute Ding zählt 27 Blätter. Warum? Morgen eine Arbeit, übermorgen eine Arbeit..     Zukunft. Und so.

Na dann mach ich mal weiter.. damit ich ein gutes Gewissen hab^^